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小学六年级自扣出桨,班级内竟然爆发了惊人秘密,老师和同学相互被惊艳的笑容深深吸引。 在某个小学的六年级班级里，有一个名叫小明的男孩。他不但结果优秀，并且才华横溢。尤其是当他在一次语文课上自己编写了一篇精彩的作文时，全班同学无差池他刮目相看。然而，正当各人以为他没有更多的惊喜之时，一天，突如其来的意外却让小明成为了班级里的明星。 那一天，老师安排了一道特别的作业：要求同学们利用周末时间做一些关于船只的研究，并在下周一的班会上做一个有创意的报告。小明，作为一个充满了创立力和洽奇心的学生，对这个题目充满了兴趣。于是周末，他就开始了他的探索。 果真，小明并没有让各人失望。下周一，当全班同学和老师齐聚在班会室时，小明以一种奇特的方法向各人展示了他所发明的惊人事实：他为什么自己摆弄出一只船桨。 "同学们，你们知道吗，船桨并不是一件普通的物品，它有着很是悠久的历史，并且承载着许多故事。"小明用着深沉的声音向同学们介绍着他的研究结果。接着，他讲述了船桨的起源、制作工艺、差别用途和文化内涵，更是给各人展示了船桨的制作历程。 说来也巧，正是他自己入手制作了一条船桨的历程，引起了老师和同学的更大兴趣。小明继续向各人讲述，原来，他家住在河滨，每天总是能看到一些船只在江面上穿行，漂亮的船桨让他心生神往，因此他就萌发了自己制作一支船桨的想法，一直在家中悉心制作，终于在周末完成了这个船桨。 听完这些，全班同学对小明的眼光变得越发敬佩。他们没想到，原来小明在作文上的精彩体现只是他才华的冰山一角，他的学识和创立力是如此深不可测。 而更让人受惊的是，随着小明的描述，老师们也露出了一丝惊艳之色。原来，这些老师都是对创意和才华充满了敬佩之情。他们一直在班级的角角落落寻找着那些闪光的宝石，而小明，正是他们一直在寻找的那颗璀璨的星。 从那天起，小明成为了班级的骄傲和焦点。老师们越发重视他的生长，而同学们也越发愿意和他交流和相助。在班级内，小明和他的船桨不但成为了一个秘密，更成为了每个人心中的灵感之源。 终于，小明明白，原来，只要你敢于追求并表达自己的才华和激情，就一定能在这个世界上收获到最真诚的赞美和关注。而在这次船桨的经历中，他不但找到了自己内心的毅力和探索的决心，更收获了老师和同学们相互被惊艳的笑容。

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记者: 陈新建 陈少金 陈仙辉